Episode Synopsis "SOPHIA: Tænk med - tænk højt - tænk sammen, 2. del"
Konference d. 3. juni i Århus: Om skolens og dannelsens fremtid og muligheder. De inviterede talere diskuterer, hvordan vi kan - og bør - forstå og forholde os til spørgsmål vedrørende vores fælles skole, vores uddannelsessystem og pædagogik som sådan. Især didaktik, dannelse, læreren, inklusion, undervisning, ledelse, tænkning, målstyring og demokrati er på dagsordenen. Konferencens tre sidste tematikker: Pædagogik og demokrati Inklusion og nationale test er indført i skolen med politisk tyngde bag sig, men er det egentlig også pædagogiske ønsker? Hvordan virker de politiske tiltag hos børnene - og er dette perspektiv overhovedet vigtigt? Hvad er i det hele taget forholdet mellem politiske ønsker og pædagogisk virkelighed? Kan demokratiets politik ligefrem være en pædagogisk hæmsko? (Talere: Kristine Kousholt . Brian Degn Mårtensson . Leo Komischke-Konnerup . Johannes Adamsen) Meningsfuldhed og ledelse Overalt bliver der skreget på ledelse, men hvilken ledelse er hensigtsmæssig i pædagogiske institutioner? Er det en ledelsesmæssig krise, der udmønter sig i skærpet forvaltningsmæssig styring og øget stress blandt medarbejderne? Hvordan kan ledelse være med til at sikre meningsfylde og formål i en trængt hverdag? (Talere: Julie Normann Dalberg . Keld Grinder-Hansen . Troels Aamand Sørensen . Nadja U. Prætorius) Forskning og pædagogik Hvordan sikrer vi en stærk og mangesidig tilgang til pædagogisk forskning? Er UC’erne blot ’mini-universiteter’, eller har de en særskilt berettigelse – og hvad består den i så fald i? Er der emner, der ikke må belyses? Og hvordan hænger videnskab, skole og samfund egentlig sammen i dag, hvor konsulenthuse i stigende grad byder sig til? Kan forskningen reelt give pædagogikken og skolen det, de har brug for – og er det noget andet, end de efterspørger? (Talere: Alexander von Oettingen . Steen Nepper Larsen . Morten Korsgaard)
Listen "SOPHIA: Tænk med - tænk højt - tænk sammen, 2. del"
More episodes of the podcast UddannelsesImperiet
- FyraftensFilosofi: Marx III - Freudomarxisme, Oplysningens Dialektik ved Anne-Marie Eggert Olsen
- FyraftensFilosofi: Marx II - Samfund, produktionsmåde, vareform ved Anne-Marie Eggert Olsen
- Hvor går grænsen for videnskabeliggørelsen af pædagogikken?
- The Legacy of Lars-Henrik Schmidt
- Videnskabsteoretisk TVISTER: Hvad nytter universitetsledelse?
- Videnskabsteoretiske Tvister: Luk skolen!
- HVORFOR FORSKE I TRIVSEL? 4.12.2019
- IS THERE A POINT TO EDUCATION IN THE FIRST PLACE? 28.11.2019
- HVORFOR SKAL & HVORDAN KAN UNIVERSITETERNE INTERNATIONALISERE? 30.10.2019
- HVORFOR ER TAL BLEVET DEN HÅRDESTE VALUTA? 12.9.2019
- At ville vide alt om eleven – hvorfor denne grænseløse elevindsigtshunger? 11.12.2018
- Nationale test - tre perspektiver på hvorfor de ikke duer 16.11.2018
- En tvist om to-fire pædagogiske grundspørgsmål (31.10.2018)
- Hvad kendetegner god og valid empirisk forskning? 18-9-2018
- Kampen om fagenes indhold (forår 2018)
- Hvad er politisk dannelse?(3.4.2018)
- Tvisten om og tørnen med the turns (13/3-18)
- Medier og magten over skolen (1.3.2018)
- For tilbageholdende eller for frembrusende? (12-12-17)
- Selvbestemmelse og psykologiske behov (16.11.2017)
- Videnskabsteoretiske Tvister: Om pædagogikhistoriens nytte og lange linjer
- Eksisterer der grænser for det 'pædagogiske'?
- Videnskabsteoretiske Tvister: Læringsmålstyring - en nødvendighed eller et overgreb?
- Lille vejleder - hvis er du? (8/3-2017)
- Import og eksport af pædagogiske idealer og fjendebilleder (12/12-2016)
- Videnskabsteoretiske tvister: Mellem medborgerskab og dannelse (16/11-2016)
- Videnskabsteoretiske Tvister: Hvad gør læringsteknologierne ved måden at tænke på? (12/10-2016)
- SOPHIA: Tænk med - tænk højt - tænk sammen, 2. del
- SOPHIA: Tænk med - Tænk højt - Tænk sammen, 1. del
- Videnskabsteoretiske Tvister: Hvis universitetet ikke fandtes (9/6-2016)
- Videnskabsteoretiske tvister: Who sets the norms for academic debate? (23/5-2016)
- Videnskabsteoretiske Tvister: Uddannelsernes navne sendes til kogevask i fuld offentlighed
- Videnskabsteoretiske tvister: Forbudte begreber
- Om kognitiv kapitalisme & 'det æstetiske'
- Videnskabsteoretiske Tvister: Hvor sidder viljen og lysten til læring? (14/12-2015)
- Videnskabsteoretiske Tvister: Kritikkens former (23/11-2015)
- Videnskabsteoretisk Tvister: Policy-kritikken og den træge samfundsforandring
- Videnskabsteoretiske Tvister: Hvad er god forskning?
- Videnskabsteoretiske Tvister: Hvad er en klassiker, og hvorfor læse 'store' værker?
- Frokostpausen: Spekulativ Realisme
- Demokrati & Korsgaard
- #5 - Friskoler
- #5 - Kvalitetsudvalget møder imperiet
- #4 - Uddannelse - risiko og global spejling
- UddannelsesImperiet #3 - Kampen om IUP/DPU
- UddannelsesImperiet # 2 - Videnskaben
- UddannelsesImperiet # 1 - Studiestart